L’EED et les processus d’enseignement et d’apprentissage
(Regroupement thématique coordiné par Gerhard de Haan, Président, Comité allemand pour la DEDD; Université libre de Berlin en Allemagne; Groupe Consultatif International de la Conférence mondiale)
Atelier 18 : Synergies et différences entre EPT et EDD
Horaire: 2 avril : 9h00-13h00
Lieu: Ministère fédéderal pour la Coopération économique de le Développement, Salle Nelson Mandela
Organisateurs: Unesco ; Ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement.
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Résumé disponible prochainement.
Atelier 19 : De meilleures écoles aux niveaux préscolaire, primaire et secondaire grâce à l’EDD
Horaire: 2 avril : 9h00-13h00
Lieu: Deutsche Welle, Salle Trincomalee et Antigua
Organisateurs: Moacir Gadotti, Institut Paulo Freire et membre du Groupe consultatif international de la Conférence ; Jeannette Larue, ministère de l’Education des Seychelles.
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Résumé disponible prochainement.
Atelier 20 : Le rôle de l’enseignement supérieur et de la recherche dans l’EDD
Horaire: 2 avril : 9h00-13h00
Lieu: Deutsche Post Tower
Organisateur: Yoko Mochizuki, Institut d’études avancées de l’université des Nations unies; Rosalyn McKeown, université de l’Etat de Portland.
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Les établissements d’enseignement supérieur éduquent ou forment de nombreux professionnels dans nos sociétés. Ils collaborent avec ou gèrent des personnes qui travaillent dans tous les secteurs de l’économie, publics ou privés, et à ce titre il est essentiel pour l’enseignement supérieur d’intégrer la durabilité dans l’ensemble de ses programmes. Les étudiants diplômés doivent maîtriser la connaissance, les outils, les perspectives et les valeurs nécessaires à la construction d’un avenir plus viable. Par ailleurs, pour sensibiliser les étudiants et le public à la durabilité, les établissements d’enseignement supérieur doivent adopter des pratiques durables dans leurs principales activités administratives, notamment dans la définition et la mise en œuvre de leur politique, le recrutement et le recours aux services d’un personnel diversifié, et la gestion de l’aménagement des campus.
Les établissements d’enseignement supérieur interviennent traditionnellement sur trois fronts : l’enseignement, la recherche et la prestation de service à la population. Il revient à chaque établissement de trouver un équilibre entre les trois. Certains établissements se consacrent avant tout à l’enseignement, alors que d’autres consacrent une large part de leurs activités à la recherche. Certains s’efforcent de mettre en lien la théorie et la pratique, en donnant aux étudiants la possibilité d’appliquer leurs acquis dans leur tissu local. Indépendamment de la place accordée à ces trois dimensions, la DEDD des Nations unies invite les établissements d’enseignement supérieur à prévoir et intégrer la durabilité dans leurs programmes, leurs pratiques et leurs politiques.
L’atelier s'est concentré sur les point suivants :
- Débattre de la pertinence de l’EDD pour l’enseignement supérieur et la recherche
- Partager les succès rencontrés dans les établissements d’enseignement supérieur et les défis posés par l’introduction de la durabilité dans les cursus d’étude (en évaluant par exemple les résultats d’apprentissage et en définissant des compétences de base), la recherche et la prestation de service aux populations, et utiliser la durabilité pour définir les pratiques institutionnelles (en respectant par exemple la parité entre les sexes et ethnique lors du recrutement) et les politiques (en réaménageant par exemple les locaux pour faire des économies d’énergie)
- Créer une vision pour l’enseignement supérieur et la recherche pour les cinq dernières années de la Décennie
- Débattre du degré d’appui institutionnel, local, national et international nécessaire pour accomplir cette vision
- Identifier les prochaines étapes à franchir pour progresser durant la deuxième moitié de la Décennie des Nations unies.
Atelier 21 : EDD et apprentissage tout au long de la vie
Horaire: 2 avril : 9h00-13h00
Lieu: Cité de l´ONU, Salle 2712
Organisateurs: Adama Ouane, directeur de l’Institut de l’Unesco pour l’apprentissage tout au long de la vie ; Liu Yunhua, Institut Shangri-la (Chine) et membre du groupe consultatif international de la Conférence.
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Atelier 22 : EDD et EFTP – développer les savoir-faire et les compétences de la population active
Horaire: 2 avril : 9h00-13h00
Lieu: Cité de l´ONU, Salle 2705
Organisateurs: Rupert Maclean, directeur du Centre international UNESCO-UNEVOC pour l'enseignement et la formation techniques et professionnels ; Harry Stolte, InWEnt Capacity Building International ; Dagmar Winzier, Office fédéral allemand pour la formation professionnelle.
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