Talleres

Durante la Conferencia Mundial tendrán lugar 22 talleres que abordarán las siguientes áreas temáticas. Nótese que los títulos de estos talleres son provisionales.

Se tratarán los siguientes temas de forma transversal: Género, inclusion, cultura, conocimientos tradicionales, derechos humanos, Objetvos de Desarrollo del Milenio de las Naciones unidas, tecnología.

Relevancia de la EDS para los retos clave del desarrollo sostenible

La ESD puede contribuir de forma sustancial en abordar los retos clave de cara a un desarrollo sostenible.

Efectivamente, sin una reorientación de la educación no será posible abordar con éxito temas como el agua y el cambio climático, entre otros muchos. La inclusión de la temática del desarrollo sostenible en todas las áreas de la educación además contribuirá a aumentar la relevancia de la educación. Involucrar a los estudiantes en cuestiones de actualidad relacionados con el desarrollo acercará la educación a la realidad de la vida y enriquecerá sus experiencias de aprendizaje al estimular su motivación y su interés. Para este grupo temático se proponen los siguientes talleres:

1) Educación sobre el agua y capacitación para el desarrollo sostenible

2) Aprender sobre el cambio climático a través de la EDS

3) Fomento de estilos de vida sostenibles y el consumo responsable a través de la EDS

4) EDS y gestión de riesgos: Creación de sociedades con capacidad de recuperación

5) Educación para la seguridad alimentaria: La aportación de la EDS

6) SIDA, salud y la EDS

7) Transversalización de la biodiversidad en la educación y el aprendizaje

8) El pilar económico del desarrollo sostenible: Enfoques educacionales

Creación de asociaciones para la promoción de la EDS

Dado que el desarrollo sostenible concierne a todas las áreas de la sociedad, la reorientación de la educación hacia un desarrollo sostenible es un esfuerzo colectivo. Aprender para el desarrollo sostenible no sólo concierne a las instituciones educativas si no que también tiene lugar en muchas otras áreas de la sociedad. Por ello, los actores de la educación deben involucrar a otros actores importantes y formar fuertes asociaciones. Dado que el desarrollo sostenible es un reto global, las asociaciones internacionales y la integración local y global también son elementos esenciales para la EDS. Los siguientes talleres tratarán sobre cómo formar fuertes asociaciones para la EDS:

9) Las Reservas de la Biosfera de la UNESCO como lugares de aprendizaje para la integración de temas de desarrollo sostenible locales y globales

10) Puesta en práctica de la responsabilidad social corporativa (RSC) y la participación del sector privado en el DEDS

11) Los medios de información, socios para la EDS

12) La EDS en las asociaciones Norte-Sur y Sur-Sur y la cooperación para el desarrollo

Desarrollo de Capacidades para la EDS

Para que la EDS se pueda convertir en un aspecto central de la educación, se requieren estructuras de soporte a nivel global, nacional y local. Entre otras cosas, esto implica marcos políticos que permitan la inclusión de temas y principios de desarrollo sostenible en todas las áreas de la enseñanza y el aprendizaje. También es clave la participación activa de la sociedad civil para introducir un concepto tan amplio como lo es la EDS en el ámbito de la educación. Además, la implementación de la EDS misma debe ser una experiencia de aprendizaje. Por ello todos los actores deberán monitorizar y evaluar los progresos en la materia. Los siguientes talleres se ocuparán del desarrollo de capacidades para la implementación de la EDS:

13) Global Responsabilidades globales y realidad local para fomentar la EDS mediante marco Institucionales

14) El papel de la sociedad civil en la EDS

15) Desde los márgenes al centro: Establecer la EDS en planes educativos y currículos

16) Educar a los profesores en el tratamiento de la sostenibilidad

17) Monitorización y evaluación de la EDS: Resultados y lecciones aprendidas del proceso de monitorización y evaluación (M&E) del DEDS para determinar los avances de la EDS

La EDS y el proceso de enseñanza-aprendizaje

La integración de la EDS en la educación difiere en los distintos campos de enseñanza y aprendizaje. Los requisitos, las prácticas y las oportunidades de la EDS varían de un marco educacional a otro. Además, al tratar la función de la EDS en la educación, debe considerarse la cuestión de la relación entre la Educación Para Todos y la EDS. El tema clave de cada uno de los talleres en este grupo es: ¿Cómo puede la EDS contribuir a mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje?

18) Sinergias y diferencias entre la EPT y la EDS

19) Mejores escuelas a nivel pre-escolar, primario y secundario gracias a la EDS

20) El papel de la educación superior y la investigación en la EDS

21) La EDS y el aprendizaje de por vida

22) La EDS y TVET: Desarrollo de capacidades y competencias de la fuerza laboral